La ruta del terapeuta.

La sesión nunca es solamente “llegar, hacer una técnica y terminar”, sino un proceso.
Soy puente entre tu estado actual y el bienestar.
🌿 La Ruta del Terapeuta: llegar a una sesión
1️⃣. Antes de que llegue la persona o que ae realice la videollamada — el terapeuta se prepara.
El terapeuta primero se prepara a sí mismo.
Ordena y armoniza el espacio.
Revisa su propio estado emocional.
Se centra y aquieta.
Deja afuera sus problemas, expectativas y necesidad de “salvar”.
Prepara los elementos que va a utilizar.
Se dispone a escuchar, observar y acompañar.

La primera herramienta terapéutica es la presencia del terapeuta.

2️⃣. Llega la persona — comienza el encuentro.
No comienza la terapia cuando se aplica Reiki, se hace una postura o se realiza una técnica.
Comienza cuando la persona cruza la puerta o atiende la videollamada.
El terapeuta recibe.
Observa cómo llega:
¿Cómo camina, como se mueve, como esta su mirada?
¿Cómo respira, como habla, que expresa?
¿Qué calla, que necesita?

Pero hay algo fundamental: observar sin interpretar apresuradamente.

3️⃣. La entrevista — ¿por qué vino?
Antes de intervenir, hay que conocer el motivo de consulta.
Preguntas simples pueden abrir muchísimo:
¿Qué te trae hoy?
¿Qué estás atravesando?
¿Desde cuándo lo sentís?
¿Qué esperás encontrar en este espacio?
¿Hay algo que necesite saber antes de comenzar?

Aquí el terapeuta escucha más de lo que habla.

Y también reconoce sus límites: una terapia complementaria no reemplaza atención médica, psicológica u otros tratamientos profesionales cuando son necesarios.

4️⃣. Evaluar antes de intervenir.
Esta parte es clave para formar terapeutas responsables.
No todo sirve para todos.
Antes de elegir una herramienta hay que preguntarse:
¿Qué necesita esta persona hoy?
Quizás necesita
movimiento, quietud, respiración, relajación, Reiki, meditación, escucha, trabajo corporal, acompañamiento emocional, o simplemente un espacio donde poder expresarse.

El terapeuta no aplica lo que sabe porque quiere demostrar que sabe. Elige aquello que considera adecuado dentro de su formación y sus límites.

5️⃣. La intervención.
Recién entonces comienza la práctica terapéutica.
Puede ser una sesión de:
Yoga terapéutico → movimiento, respiración, conciencia corporal y relajación.
Reiki → imposición de manos, presencia, percepción y acompañamiento.
Meditación → atención, observación y regulación.
Flores de Bach → exploración del estado emocional y selección individualizada.
Y si se integran herramientas, deben tener un sentido, no convertirse en una acumulación de técnicas.

6️⃣. El terapeuta observa durante toda la sesión.
La sesión no es automática.
Mientras trabaja, el terapeuta observa: 
respiración; 
tono de voz; 
tensión corporal; 
movimientos; 
silencios; 
cambios emocionales;
comodidad o incomodidad;
necesidad de detener, modificar o adaptar.

Y algo muy importante: el terapeuta no invade. Acompañar no significa imponer.

7️⃣. El cierre.
Una buena sesión necesita un cierre.
No es: “Listo, terminamos.”
Es volver lentamente a la conciencia cotidiana.
Preguntar:
¿Cómo estás ahora?
¿Qué registraste?
¿Qué cambió respecto de cómo llegaste?
¿Hay algo que quieras compartir?

Se pueden ofrecer pautas sencillas para continuar el proceso, siempre sin generar dependencia.

8️⃣. Después de que la persona se va.
Aquí aparece otra parte de la Ruta del Terapeuta que muchas formaciones olvidan.
El terapeuta también revisa su trabajo:
¿Cómo llegó la persona?
¿Qué observé?
¿Qué hice?
¿Por qué lo hice?
¿Cómo respondió?
¿Qué debo modificar la próxima vez?
¿Necesito derivar o consultar con otro profesional?

Esto transforma una práctica intuitiva en una práctica responsable y consciente.

🌱La Ruta del Terapeuta no consiste en aprender muchas técnicas. Consiste en aprender a estar frente a otro ser humano.

Porque cada persona que llega a una sesión también enseña algo al terapeuta.

Te espero en mis sesiones, con muchas herramientas que he estudiado y profundizado en esto 30 años de labor. No dudes en consultar. Escribime al 📱+549 2945 413930 desde donde estes.

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